绿色低碳技术专业毕业设计标准

本标准依据《关于印发<关于加强高职高专院校学生专业技能考核工作的指导意见><关于进一步加强高职高专院校学生毕业设计工作的指导意见> 的通知》（湘教发〔2019〕22号）精神，结合我校及本专业实际制定。

一、毕业设计选题类别及示例

绿色低碳技术专业毕业设计分为方案设计类和工艺设计类。选题鼓励结合真实项目与实习岗位，为兼顾学生实习岗位的多样性，特设置“核心低碳类”与“岗位适配弹性类”两个难度层级，学生可根据自身实习内容与指导老师协商确定。具体情况见下表。

二、毕业设计成果要求

（一）方案设计类成果要求

方案设计类成果包含碳核算与核查、低碳技术方案等4类，具体要求如下。

1.碳核算/核查报告类成果要求

（1）成果表现形式

该类毕业设计成果报告的正文部分需严格按照国家发布的核算指南或标准格式提交。

（2）成果要求

需包含报告封面、核算边界与方法学、活动水平数据来源说明、排放因子选取依据、详细计算过程、结果分析与不确定性讨论、结论与建议等内容。必须附上数据来源凭证、计算过程手稿、相关现场照片等资料性文件。该类作品正文字数不少于3000字，总页数（含附件）不少于15页。

2.低碳技术方案设计类成果要求

（1）成果表现形式

该类毕业设计成果报告的正文部分需按照技术方案设计书格式提交。

（2）成果要求

需包含报告封面、项目概况与需求分析、技术原理阐述、技术方案比选、核心工艺/系统设计（含设备选型、工艺流程、布置示意图等）、投资估算与效益分析（经济、环境、社会）、实施路径与保障措施等内容。必须附上设计计算书、设备清单、相关现场照片等资料性文件。该类作品正文字数不少于3000字，总页数（含附件）不少于15页。

3.低碳管理与规划类成果要求

（1）成果表现形式

该类毕业设计成果报告的正文部分需按照规划方案或管理咨询报告格式提交。

（2）成果要求

需包含报告封面、背景与现状分析、规划目标与原则、重点任务与实施路径、保障体系（政策、资金、技术、管理）、风险评估与应对、效益分析等内容。方案要求结构清晰、依据充分、措施具体、可操作性强。正文字数不少于3000字。

4.市场调研与分析类成果要求

（1）成果表现形式

该类毕业设计成果报告的正文部分需按照调研报告格式提交。

（2）成果要求

需包含报告封面、调研目的、调研方法（问卷、访谈等）、调研对象与过程、数据统计与分析、主要结论与决策建议等内容。必须附上调查问卷、访谈提纲、原始数据、分析图表等相关资料性文件。该类作品正文字数不少于3000字。

5.环境监测与常规咨询类成果要求

（1）成果表现形式

该类毕业设计成果可为监测报告、现状评价报告、执行报告等。

（2）成果要求

结构与实习单位报告模板一致，或参考国家标准监测报告格式。需包含任务来源、监测方案（点位、频次、方法）、原始数据记录（可附照片）、数据统计分析与评价结论。重点考察数据的规范性、真实性和评价逻辑的清晰性。正文字数不少于3000字，原始记录表、图谱等附件不计入字数。

（二）工艺设计类成果要求

方案设计类成果包含低碳工艺设计1类，具体要求如下。

1.低碳工艺设计成果要求

（1）成果表现形式

该类毕业设计成果报告的正文部分需按照工艺设计类方案格式提交。

（2）成果要求

需包含报告封面、设计任务与基础资料、工艺方案论证、主要工艺单元设计、设备选型与计算、平面布置图、投资概算等内容。必须附工艺流程图、平面布置图等设计图纸，以及主要设备计算选型过程。方案撰写规范，图纸、计算公式符合行业标准，具有可操作性。该类作品正文字数不少于3000字。

三、毕业设计过程及要求

四、毕业答辩流程及要求

（一）答辩流程

绿色低碳技术专业学生毕业设计答辩流程如下：

（1）答辩人自我介绍

答辩人对自己的个人信息及专业班级等信息进行简单自我介绍。

（2）答辩陈述

对毕业设计背景、毕业设计实施过程以及所取得的成果进行汇报。PPT中应有一页专门介绍“毕业设计与实习工作的结合点”。答辩组老师通过听学生现场答辩，就毕业设计作品本身提出质疑，学生做答。

（3）提问与答辩

答辩组老师通过听学生现场答辩，就毕业设计作品本身提出质疑，

学生现场做答。

（4）答辩评分

答辩组老师根据学生对毕业设计的汇报表现以及回答问题表现进行综合评分。

（二）答辩要求

（1）答辩前指导老师需对毕业作品进行认真审阅，达到成果基本要求后学生方能参加。

（2）答辩学生需准备充分（PPT、纸质版毕业设计作品等）、着装整洁大方，答辩过程中对毕业设计汇报清楚、流畅。

（3）答辩组老师的提问需针对答辩学生毕业设计作品而进行，重点考查学生毕业设计是是为本人做完成，设计结果的真实性以及存在错误、疑问的地方进行提问。

（4）答辩成绩评分公正。

五、毕业设计评价指标

表1方案设计类毕业设计评价指标及权重

表2工艺类毕业设计评价指标及权重

六、实施保障

（一）指导团队要求

1.指导教师导师

原则上具有副高级以上专业技术职务或博士学历学位，能够准确把握国内外绿色低碳行业及专业发展态势，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，在本专业改革发展中起引领作用，从事绿色低碳技术专业核心课程教学工作3年以上，有丰富的实践教学经验。

2.指导教师

指导教师均应具有良好的职业道德和责任心，具备一定教学和实践经验，一般应具有讲师以上职称或获得硕士学位且任教2年以上，熟悉所指导的课题内容。第一次指导毕业设计的教师应配备有经验的教师协同指导；教风严谨、业务水平高、责任心强；指导学生人数原则上不得超过15人；每周指导时间累计不少于8小时；培养学生的独立工作能力和创新能力；指导学生撰写毕业设计任务书，进行方案制定、调查研究、文献查阅、毕业作品设计、答辩等各项工作；答辩前严格审核毕业设计内容（包括任务书、作品等），填写毕业设计考核评语。鼓励指导教师根据学生实习岗位的多样性，提供差异化的选题建议和过程指导，避免“一刀切”。

3.企业导师

主要从本专业相关行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具备具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业技术职务，能承担专业课程教学、实习实训指导、学生职业发展规划指导和毕业设计指导等教学任务。对于能提供学生毕业设计真实数据或案例的企业导师，学院可予以适当的课时津贴或荣誉表彰。

（二）教学资源要求

1.企业实践项目资源

具有本专业领域的企业实践项目，拥有相对稳定、可靠的企业实践项目实训实习场所；能提供碳核查、节能评估、清洁能源项目、环保设施运营等涵盖专业主流技术的实习岗位，能够支撑毕业设计的实践需求。

2.数字化教学资源

建设、配备与本专业有关的教学课件、音视频、项目案例、数字化教材、VR软件（如碳核算软件、能源系统模拟软件）、国家标准数据库等数字化专业教学资源，有利于线上、线下混合运用，方便使用、动态更新，能持续满足教学需求。

七、附录

（各专业列出毕业设计工作相关表格模板，如：毕业设计任务书、毕业设计说明书、毕业设计指导记录表、毕业设计评阅表、答辩记录表等。）

附件3-1绿色低碳技术专业毕业设计标准（模板）

1、毕业设计任务书模板

长沙环境保护职业技术学院毕业设计任务书

毕业设计任务书下达时间：年  月  日

2、毕业设计说明书

长沙环境保护职业技术学院

毕业设计成果报告

目录

【摘要】

【关键词】

（正文）

重点展示毕业设计作品，体现毕业设计作品形成的过程，进行必要的说明描述。内容、基本格式与实际工作中的规范文本一致。（具体由各专业毕业设计标准确定）

排版方式：

一级标题：四号宋体加粗

二级标题：小四号宋体加粗

三级标题：小四号宋体

全文1.5倍行距（表格除外）

内容：首行缩进2字符，小四号宋体

表格：标题小四号宋体加粗，表头五号黑体，内容5号宋体，单倍行距

【参考资料】

【致谢】

3、毕业设计指导老师指导记录模板

长沙环境保护职业技术学院

毕业设计指导老师

指导过程记录表

填写说明

1. 该教学记录是指导教师对自己所带学生的毕业设计选题、任务实施、成果制作、答辩评审等环节进行教学指导的情况记录。

2. 教学记录由指导教师据实填写，认真细致地记录对学生的专业指导、与学生之间的互动、学生存在疑问的解决、思想交流沟通、劳动教育、安全教育等情况。

3. 教学记录以电子版的形式进行填报。

4. 教学记录需每个学生1份。

长沙环境保护职业技术学院

毕业设计指导教师指导过程记录表

4、毕业设计评阅表模板

长沙环境保护职业技术学院毕业设计成果评阅表

5、毕业答辩记录表模板

长沙环境保护职业技术学院毕业设计成果答辩评审表

附件3-2

毕业设计标准及其实施过程评价指标

附件3-3

毕业设计抽查免抽条件

1. 患有残疾（有残疾证）或其他重大疾病（有二甲以上医院出具的诊断和就医证明），无法完成正常毕业设计的学生；

2. 定向士官生和2023年春季入伍毕业年级学生；

3. 因其它不可抗力因素无法完成或无法按标准完成毕业设计的学生。