为创新心理健康教育形式，环境监测学院于5月16日举办心理微电影大赛初赛指导与评选活动。7位专业教师与10余名学生创作者围坐研讨，从征集作品中评选出《你成为心目中的大人了吗》《彩劵》《流量陷阱》分获金银铜奖。
评审环节，教师团队提出专业建议：心理专干杜娟老师指出《流量陷阱》需深化主角心理刻画，并建议《你成为心目中的大人了吗》增加主观视角镜头；刘时敏老师提议《彩劵》高潮处插入心理疏导片段增强科普性。主创团队代表学生阐述创作理念：希望用镜头语言呈现网络时代青少年的身份焦虑与成长突破。
学生代表感慨：“作品既要讲故事，更要承担社会责任。”杜娟老师总结强调，"创作+实践"模式能让学生在艺术表达中实现自我疗愈，是心理健康教育创新的重要尝试。活动现场，教师们认真记录，评审表写满批注，2小时的思维碰撞彰显专业严谨。
此次活动不仅为学生提供成长平台，更展现学院构建全方位心理支持体系的决心。优秀作品将参加学校心理微电影大赛决赛，并在我院校园网站展示，推动心理健康教育的实践创新。
